El naixement del català

Potser hauria estat bé començar el curs amb aquesta presentació per ubicar-nos una mica però pot servir també per acabar-lo ara que ja en veiem el final, per ser conscients que el treball que hem anat fent té un sentit, i que el fet de conèixer i saber parlar com més llengües millor, el que fa és obrir-vos portes a noves possibilitats.
Espero que no us deixi indiferent.


A18. Instruccions incomprensibles

No us ha passat mai que heu agafat unes instruccions i no heu sabut com interpretar-les? De vegades, les instruccions d'un aparell són més complicades de comprendre que el mateix funcionament de l'aparell, per això, és important tan escriure bé les instruccions com saber-les interpretar.

La imatge del costat és una broma que circula per internet on ens suggereixen un nou model de cotxe que es pot comprar a IKEA a un preu molt econòmic, la condició és que, com quasi tot el que venen en aquests grans magatzems,  el cotxe te l'has de muntar tu mateix. Aquestes són les peces i per ajudar-te a muntar-ho et posen com a eina la clau que també s'hi veu.

Arribats en aquest punt, tornarem a crear un document amb google docs (recordeu que teniu l'enllaç al costat de la dreta del bloc), on heu d'escriure les instruccions  d'algun aparell que escolliu com si fossiu els responsables de redactar-ne les instruccions. Penseu que han de ser instruccions comprensibles, el consumidor final les ha d'entendre. Com ho farem?

  1. Cerqueu la imatge de l'objecte del qual voleu explicar les instruccions. Podeu buscar-la a la següent web (on hi ha imatges amb permisos d'ús que no tenen copyright): http://flickrcc.net/flickrCC/index.php
  1. Obriu un document de text al nostre espai de google docs. Guardeu-lo com en les altres ocasions: A18_elvostrenom.
  2. Copieu la imatge escollida i elaboreu les instruccions d'ús.
  3. Als comentaris del bloc podeu afegir un comentari dient l'aparell del qual heu fet les instruccions i si sabeu com fer-ho (o sinó m'ho demaneu), copieu l'enllaç (el link) perquè el pugui'n veure.

A17. Ça Ge Gui Zo Ju

Ara ja fa dies que treballem amb els documents en línia i ja sabeu utilitzar-los sense cap mena de problema. Enhorabona!
Mentre alguns companys acaben l'activitat anterior, es tractaria que recopiléssiu els diferents grups de seqüències vocàliques (grups sil·làbics) d'un determinat so que hem anat comentant a classe i que poseu un exemple que ho identifiqui.
Creeu cadascú un document nou al nostre espai de Google Docs, pot ser de text o un full de càlcul amb els quadradets ja fets i escriviu un exemple de paraula amb cada so. Podeu veure aquí un exemple de com fer-ho.

Us anirà molt bé per recordar com s'escriuen i com sonen determinades lletres segons quina sigui la vocal que tenen darrera.

Poemes de Lola Casas - Espurn@

Aquests són els primers muntatges que estem fent en relació a l'entrada anterior del bloc on se'ns proposava treballar poesies de la Lola Casas (veure el guió de l'activitat).

Els penjarem al kampus d'Espurn@ i ho anirem actualitzant!

EL GUIX (Patricia V.)



EL TELEVISOR (Lydia)




















SUC DE TARONJA (Rebecca)




TOBOGAN (Widad)






SUC DE SOL (Kevin)



TUB DE COLA (Jairo)





LA NIT (Siham)